Мотивация ребёнка
Как мотивировать ребёнка заниматься на скрипке
Ребёнку трудно хотеть абстрактный результат через несколько лет. Интерес появляется, когда сегодняшнее задание понятно, музыка нравится, а небольшое улучшение можно услышать уже сейчас.
Содержание статьи
Сделайте занятия короткими и предсказуемыми, обсуждайте конкретную цель на неделю и отмечайте усилие, а не только удачное исполнение. Часть репертуара полезно выбирать вместе с ребёнком.
Свяжите упражнение с музыкой
Техническое действие легче принять, если ребёнок понимает, где оно пригодится. Ровный смычок нужен не ради самого смычка, а чтобы любимая мелодия звучала длинно и спокойно. Ритм можно сначала прохлопать, затем сыграть и сразу услышать разницу.
Создайте устойчивый, но короткий ритуал
Ежедневные переговоры утомляют сильнее самой практики. Лучше заранее выбрать время и небольшую продолжительность. Для младшего ребёнка десять внимательных минут полезнее сорока минут с постоянными замечаниями и слезами.
- начинать в одно и то же время
- держать инструмент готовым к занятию
- выбирать одну главную задачу
- заканчивать до сильной усталости
Хвалите то, что ребёнок может повторить
Фраза «ты талантливый» звучит приятно, но не объясняет, что получилось. Точнее сказать: «ты медленно разобрал сложное место и не бросил» или «сегодня смычок шёл ровнее». Такая обратная связь помогает ребёнку связывать результат со своими действиями.
Устойчивая мотивация растёт из понятных задач, права выбора и ощущения, что усилие действительно меняет звук.
Начните обучение игре на скрипке
Преподаватель по скрипке · дети от 6 лет и взрослые.
Подробнее о преподавателе